Lán讀了án-
choáⁿ?Kám讀有,困難
tī toh 1 跡?Kám有看--著台語語彙。Kám有讀--著台語語法?Tio̍h!Tō是差不多
án-ni̍h考
niā-niā。
而且,考
ê時,考生m̄免管是
teh考語彙
iah是
語法。Ah
頂--á
che是考試題型其中
1種閱讀理解,另外
koh有
1 種閱讀測驗。Chit款
ê題目,注重
kui篇內面
ê台語詞彙組成
ê台語語句所
beh表達
ê意思。所以,偏向理解、應用,ah若閱讀測驗題型
ta̍k條lóng
khah短,Lán
ē-tàng理所當然想講
he是teh考詞彙。Án-ni̍h想,cheng-chha
bōe kài大,理路真
簡單,語句內底,語彙本身份量
tio̍h khah重tāng。Kui 篇
ê,koh ē-sái觀前顧後
來
ioh(che mā是
lán人
teh閱讀理解
ê 重要ê
過程)。
總--是,lán台語檢定有
pun 作
6級,題目有
pun,sio-lām 考。所以,要訣頭
1條,tio̍h是先
巡過題目,簡單--ê先kéng--起來
做,了,chiah做
khah困難--小-khóa-ê。Lán chit-kú來講台語詞彙,Sui-bóng考試
ê時,m̄-bián分,lán
teh chhôan teh準備
ê時總
ài知影
koah有
kau-kōaⁿ--ê 會
khah好。Che
tio̍h是出題
9大類別
ê內容
ah。
無論閱讀測驗考題
ê形式,總--是寫--落來變作文字,lán
lóng ài hùi koah時間sim-chiâⁿ,頭殼去了解,lán想深
chhim淺chhián應當有一定
ê理路,bōe烏白
cho chiah tio̍h。生活內面
sù-siông使用
ê台語語彙
lán平時 á tio̍h ài 加
khah開
koah心思去聽、講。A級
ê(包括有
A1、A2級),像講數字
kap單位詞,1「尾」魚、
3「tè/隻」桌
á、2「kha/雙」鞋;chhin-chiâⁿ
五十
ê稱呼mā kài 要
緊,叔、伯簡單,舅妗、姨,若加「á」
á尾
tio̍h麻煩囉嗦--loh。東西南北方向、
chiàⁿ-pêng, tò-pêng,beh kāng報
路,總
ài講清楚。Khah大
khah細、khah長khah短、khah
lò khah矮,khah肥khah
sán chit款
比較
ê形容,koh有
lán台語特
殊構造
ê詞彙,像講做人、做---人;開開、開--開,lóng
ài 特別注意書寫記號
ê差別。Koh來,tio̍h是像
keng-chio,pat-la,塗豆thô͘-tāu chit-lō台
語根本
名詞。
Ah若
B級
ê,像
講公「開」
ē-tàng 讀做
「kong-khai」,ā ē-sá讀做
「kong-khui」,「直直」有
真
chōe意思;
「斟酌」
「細膩」
「生理」chit款國語意思
kap台語
意思完全
無
kâng,koh來,tio̍h
hit款
lán台語詞,chhōe無國語對應
ê,像講「ngiau」
「ngiauh」「áng-láng」「ǹg-tǹg」、「tèng-hēng」漢字
mā oh chhōe,chhōe tio̍h mā oh教。Kàu
chia,lán ē-tàng看--著,若愈是生活的
ê、現實摸
ē 著、看
ē著
ê,tio̍h是
khah基礎
ê,ah若是
khah虛幻
ê,sa無物、摸
bōe tit-tio̍h ê,抽象、形上ê
概念、形容
tio̍h khah困難、khah
oh-tit 聽--tio̍h體會,koh有
khah傳統、chit-mákhah罕人
用ê,án-ni̍h chit款
tio̍h偏
khah kôan級。Ah是
beh án-chóaⁿ 應付?
Tú-á講
ê台語羅馬
字 ài熟手了後、tō是
ài kut-la̍t。Kut-la̍t 2項,ke讀台語文章、péng台語字詞典,che
lóng-ài khah 輕快--1-su̍t-á。直接讀優秀
ê台語文,chit點本來
tō是現代語文教育
ê根基所在,教人讀冊,教人會曉ka-kī讀冊。Ke讀,lán會曉
ê詞彙
量
chiah會
khah緊增加,khah緊
khah緊,無
1 時
間,lán
beh ná有機會
thang講(聽、讀)hiah
chōe款
ê語詞
kap用法;Mā
sūn-sòa ke學
khah好 ê台語語法句
讀(kù-tàu),koh ē-tàng慣勢羅馬字
kap漢字 saⁿ-lām ê台
語文文章,時到
khah bōe驚驚
tám-tám。Koh 附帶
ē-tàng提升
聽力聽寫口語ê能力,也
to̍h是
lán tī頭起初所
強調
ê,閱讀是學習
ê根基。
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